日本語

鮮文大学韓国語教育院ブログより抜粋(皆様こんにちは、こんばんは。ゐをです。今日は2011年11月11日です。これから連想されることは、皆さん1つだけではないでしょうか？そう、韓国ではペペロデーです！日本ではポッキーとトッポの日、と言いますが、韓国ではペペロと言うお菓子があるのでペペロデーと言います。ペッカジョン(百貨店)の中も商店街もペペロ一色でした。ちなみに今年は11が3つもあるので、TVCMではプレミアムペペロデーと言っていました。▼ペペロと(特大)ポッキーのコラボレーション学校に行ったら、先生が3種類のペペロを1本ずつくれました、美味しかったです(≡^∇^≡)と、皆で食べている途中、教室...

心を打つ、感動的な実話を紹介致します。  ◆　　　　　　　　　　　◆　　　　　　　　　　　◆    その先生が5年生の担任になった時、一人、服装が不潔でだらしなく、どうしても好きになれない少年がいた。中間記録に先生は少年の悪いところばかりを記入するようになっていた。 ある時、少年の1年生からの記録が目に留まった。「朗らかで、友達が好きで、人にも親切。 勉強もよくでき、将来が楽しみ」とある。 間違いだ。他の子の記録に違いない。先生はそう思った。2年生になると、「母親が病気で世話をしなければならず、時々遅刻する」と書かれていた。 3年生では「母親の病気が悪くなり、疲れていて、教室で居眠りする」 後...

鮮文大学韓国語教育院ブログより抜粋( はじめましての方もそうでない方もこんにちは。ポーです。(＝⌒▽⌒＝) 授業では新出単語が出てきたときに先生が例を挙げながら説明してくれます。        私のクラスでは単語説明をチーム対抗ゲームでする時があります。 クラスメイトを半分にしてチームを２チーム作り、代表者1人づつを選出。代表者がチームメイトに単語について説明をします。分かった人が挙手してその単語を回答。単語が正解したら終わり。ではなくて、その単語を使って例文を作らなくてはいけません。 つまり、単語正解で１点。さらに例文も作れたら１点入ります。 日本語で理解した単語を韓国語で、かつチームメイト...

韓国・統一グループの2010年のプロモーション映像です。

鮮文大学韓国語教育院ブログより抜粋( 私のクラス紹介(-^□^-)      この写真の左が선생님（ｿﾝｾﾝﾆﾑ）右が방장となっています。この선셍님はチナンハッキからお世話になっている優しい선생님で大好きな선생님です♪방장は日本人男性です。선생님と一緒に授業を盛り上げています＾＾今日は済州島の文化を学びました。済州島は삼다도もしくは、삼무도これは済州島にはある3つが無いからだそうです。（ちなみに삼다도の方はまた違った意味が有ります♪)まず1つは済州島は도둑（泥棒）がいない、そして泥棒がいないので家を守る대문（大門）も必要ない最後に済州島には거지（乞食）もいないということです。島国ということもあ...